Votre enfant a des difficultés d’apprentissage ou est en situation de handicap ? À l’entrée au collège, il peut être accueilli en unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) ou en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa).
 

Une école qui s’adapte aux élèves et non l’inverse : c’est le principe de l’école inclusive. Plus de 400 000 enfants en situation de handicap étaient ainsi scolarisés en « milieu ordinaire » en septembre 2021. Soit 19 % de plus qu’en 2017.
Mais l’école inclusive concerne aussi d’autres profils d’enfants, présentant par exemple de forts troubles « dys » ou des difficultés personnelles ou sociales.